Potencialidades de la disciplina geografía para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores en Educación Ambiental en la República de Angola
Resumo
En este artículo se pretende revelar las potencialidades de la Disciplina Geografía, para
el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores en educación
ambiental, en la República de Angola. Esta disciplina contribuye a la formación de la
concepción científica del mundo, ya que contribuye a desarrollar en el alumno el
pensamiento lógico y su capacidad de razonamiento inductivo y deductivo, para la
asimilación consciente de este. Por tal motivo, es necesario ejecutar actividades que
estimulen el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores en
educación ambiental, para contribuir a la transformación en la actuación de la sociedad,
y particularmente, en los alumnos, aspecto que todavía no se logra en toda su plenitud.
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